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深耕细研踏歌行,共谱教研新美篇----威海市初、高中美术教研活动纪实

发表日期:2022/11/21 8:21:33  来源:本站  作者:宋增玲  
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为推进美术课程基地建设,引领初、高中美育特色发展,提高美术教师教研水平,11月17日-18日在官方网站顺利举办山东省特级教师工作坊-威海市初、高中美术群组线下培训活动。来自各区市的初、高中美术教研员、骨干教师以及山东省特级教师工作坊威海市初、高中群组成员参与了本次会议。会议由特色课程讲座、美术技能大赛经验交流、课例展示、课例研讨四个环节构成。

一、课程讲座 示范引领

1. 因美而聚,向美而行

12bet安全么教科研处副主任于玲玲从学校的文化、教学模式以及特色发展等方面阐述了学校美育基地建设的思路。基于惠美文化,始终坚持“让每一位学生得到最适宜的发展”的教学理念,充分挖掘美育资源,推动学校美育高质量特色化发展,最终形成了以美辅德、以美启智、以美健体的特色美育文化。

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2. 以美育心,美其各美

威海八中的杨永霞老师从学校的课程背景和理念、课程目标和结构的设置、课程的实施与评价、课程保障以及成果分享等六个方面对八中的油画特色校本课程建设进行了交流,将“油画之形”内化到“内涵之韵”,实现“以画育德,自信创美”的特色之路。

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3. 创美共美,以画育德

威海一中的卢云志老师从学校的美育课程体系构建、美育特色课程的开展以及美育环境和师资的优化等三个方面对学校美育课程建设进行了阐述。通过创设教学环境,将美术素养融入师生的思维、融进学生的生活,学校逐步形成了以美育心、美其各美的美术教育特色。

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4. 兰质蕙心继传统,融合创新塑品格

高区一中的徐晓飞老师则对学校的剪纸教学进行了阐述,学校坚持培育求真尚美的创造者,落实立德树人的基本目标,打造美术精品课堂,开展各种艺术活动,成立剪纸社团,全方位的培养民族民族文化的传播者,推动学校美术教学的不断发展。

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5. “艺术+”的教育培养新时代人才

   荣成教研中心的鞠文强老师认为,美育教师不仅仅是一名老师,他还是一名心理学家、演说家、设计师等。因此,作为美育教师要多涉猎、多学习,成为一名真正的“艺术+”,尊重孩子的绘画过程,尊重孩子的想法,注重对孩子的启发,而不是单纯的“艺术家”。

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二、赛后交流 如琢如磨

1. 对标找差,比学赶超

威海四中的魏高峰老师分享了自己的参赛感悟,魏老师认为,“业精于勤荒于嬉”,作为一名美术教师,在日常的教育教学中要勤练习,多实践,端正态度,顺应时代要求,努力进取,不断提升自己,做一名有理想信念、有扎实学识、有道德情操的美育教师。

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2. 巧学勤练善思,提质专业技能

威海市文登新一中的于美华老师认为,作为一名美术教师,在日常教学生活中要勤于练习,善于思考,不断提升自己的专业技能,这是硬道理。其次,大赛当前,大家要有良好的心态,合理安排时间,有侧重点的进行准备,方能达到事半功倍的效果。

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3. 不进则退,初心常驻

荣成三中的许建平老师从命题、速写、教学素养的提升等三个方面给大家提出了一些中肯的建议:作为美术教师,首先要各种场景的练习,做到随机应变;其次,自己的作品要反复临摹,并借助他人的取长补短,坚守作为一名美术教师的初心,不断提升自己的创作水平。

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三、课例展示 异彩纷呈

生活中并不缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛,张兴辉老师以现场作画的方式导入课堂,带领学生发现、捕捉生活中的美,为同学们带来了一堂别开生面的“图形创意设计”美育课。

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艺术作品是时代的缩影,承载着时代的记忆,刘丽媛老师通过一幅幅二十世纪中国近现代的美术作品,带领大家体会了20世纪中国的时代变革和家国情怀。

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书画审美息息相通,来自实验高中的李梓阳老师通过一幅幅不同时代、不同字体的书法作品,带领大家寻找、发现书法中所蕴含的绘画之美。

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四、课例研讨 高屋建瓴

课例展示以后,现场老师交流了自己的感受,乔永辉教研员对各授课教师的教学设计以及课堂表现进行了详细点评。乔老师指出,美术课堂的本质在于启发学生发现美、创造美,各位教师要进一步提升自己的专业素养,在教学设计上多反思,启迪学生发现美、创造美的智慧!   

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学无止境,教无止境,本次活动不仅仅是一次经验总结和交流,更是为老师们搭建了一个彼此学习、挖掘技能、展现风采、超越自我的平台,进一步推动了我市美术课程基地建设的步伐。

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